以赛促学，以赛促教，传承匠心，职教讲台铸就青春底色

作者：新华小编

 躬耕教坛，培根铸魂，作为一名职业教育的专业教师，更应该有这份责任和担当。李浩老师，新华的一名平面设计专业教师，工作多年来，他始终以严谨的工作态度和勤勉的工作风格给学生传授技能，他不仅将“工匠精神”融入教学中，更通过以赛促学、以赛促教的方式，引导学生走向技能的金字塔。

李浩老师深知技能对于职业发展的重要性。他坚信，实战是最好的教师。因此，他不仅在教学中注重实践实战，还经常带学生参加各类职业技能大赛。他相信，通过比赛，学生的技能可以得到提升，获得更丰富的实战经验和技能经验，甚至可以很好地促进学生的学习积极性。

每次比赛前，李浩老师都会带着学生精心准备。他们会进行长时间的研讨，每一个设计思路，每一个设计细节，都不放过。在李浩老师看来，只有在比赛前做足了准备，在比赛中才不会吃亏。他的这种严谨和专注，也深深影响着每一位学生。

为培养学生职业意识和专业技能，李浩老师坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学理念，引导学生苦练专业技能，提升职业素养，涵养工匠精神。带领学生从校赛、省赛到国赛，坚持日常训练与集中集训相结合，形成以练促赛、以赛促学的机制，在赛练结合中不断强化学生设计水平和创新能力。

每一次比赛，他们都会全力以赴，取得优异的成绩。在比赛中，李浩老师不仅是学生的导师，更是他们的朋友和支持者。他会时刻关注学生的状态，及时调整战术策略，同时也鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。这种以赛促学、以赛促教的方式，使得学生能够在最短的时间内掌握最多的技能，也让他们在比赛中收获了宝贵的经验和教训。

当然，是比赛就会有压力和困难，但是李浩老师总能以一种韧性，带着自己的学生度过难关，因为他始终坚信，只有通过不断的努力和坚持，才能培育出真正的技能好手。他的执着和坚持也感染了学生，让他们能够勇敢面对挑战，不断奋楫笃行。

在新华，李浩老师的故事是一个典型的例子。他通过以赛促学、以赛促教的方式，传承了技能和知识，也培育了学生的“工匠精神”。这种精神和技能将在新一代的技能好手中得到传承和发扬。

李浩老师用自己的行动诠释了什么是真正的匠心育人。他以严谨的态度、专业的技能和无私的奉献精神，让学生在学技能的过程中有了成就感。他的故事将继续闪耀光芒，激励着更多的教师和学生追求上进、传承工匠精神。