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劳动课回归校园,第三学段增加科技体验与应用相关课程

作者:新华小编

近期,教育部正式印发了《义务教育课程方案》,并发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,充分体现了国家对中小学生劳动课程的重视。从2022年9月起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,劳动课程不仅重视传统工艺的学习与传承,也重视新技术发展,将三维打印技术、激光切割技术、智能控制技术等纳入第三学段课程,为学生科技体验与应用提供了平台。

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敢于破圈,职业教育积极响应

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。石家庄新华电脑学校在专注互联网教育的同时,积极探索素质教育在教学中的融入,平常的教学中也会注重素质课程的渗透,让学生在新华不仅可以学到过硬的互联网技能,也可以获得生活劳动、生产劳动和服务性劳动的体验,为学生将来的就业打下坚实基础。

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为了让劳动课更有深远的意义,积极响应国家推出的《义务教育课程方案》,石家庄新华电脑学校5月11日联合媒体开展《劳动课回归学校,劳动不止于此》活动,共同解读劳动课回归课堂。包括洗衣服小技巧、黑科技体验时光工作室、趣味手工课文创扇子手绘、新华美食课堂制作家常菜、动手实操课电脑拆装机等。

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专业打造,新华升级π型人才培养体系

据悉,石家庄新华电脑学校将依托互联网专业优势,重点围绕科技体验系统进校园举办各类体验活动,包括3D 打印技术、VR 体验应用、无人机应用、智能机器人、传统绘画及手工等课程体系,新华专业教师会通过科技体验设备的指导实践、科技知识点讲解、课外拓展场地及对应中小学师资科技应用培训等方面,全面赋能中小学劳动课程。

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打造多元化的人才培养体系,让中小学生通过丰富的劳动实践课程,真正地做到理论与实践相结合,培养学生德智体美劳全面发展,为将来更好地适应社会奠定基础。新华电脑教育让互联网科技走进中小学校园,让中小学生进行劳动体验与技术应用,完成某项新技术的加工、组装、测试、优化全过程,感受新技术在生产、生活中发挥的重要作用,体悟互联网科技的智慧和魅力,这是一项非常有意义的公益活动,更是让互联网专业技能走向千家万户的重要契机。相信在石家庄新华的带动下,会让更多的中小学生爱上劳动课,爱上互联网。

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